I början av juli blev Matthew Robson känd i världen för att ha skrivit rapporten ”How Teenagers Consume Media”. Orsaken till uppmärksamheten, som fick genomslag i nyhetsrapporteringen, var framförallt att han var 15 år och rapporterade från ”insidan” – det vill säga sin egen och vänners vardag.

I Sverige har vi Gustav Holmström som är 14 år och ett namn för de som arbetar med sociala medier, nya kommunikationsvägar och interaktiva tjänster. Han har bloggen Artoo där han delar med sig av tips, tankar och analyser av nya tjänster och nätets utveckling. Gustav har liksom Matthew skrivit en intressant text: ”Varför inte ungdomar Twittrar (eller hur ungdomar konsumerar media)”. Tack vare sitt inlägg om ungas  medievanor fick Gustav uppdraget att skriva en krönika om läsning hos Piratförlaget.

Gustav texter och slutsatser; unga vill inte betala för saker som finns gratis, många har låga tekniska kunskaper, svenska föredras framför engelska och man vill ha interaktiva upplevelser tillsammans med sina vänner, får mig att fundera på bibliotekens roll och framtid (som vanligt).

Vi behöver:

• tydliggöra att vi jobbar med upplevelser.
• jobba efter devisen att vi är lika gratis som Piratebay, sms och andra ”lågkostnadstjänster”.
• vi måste börja jobba med mobilen samtidigt som vi arbetar med förändringar av OPAC:en, de kommunala webbplatserna och den sociala webben.
• arbeta än mer med att stödja människors möjlighet till webbnärvaro.
• arbeta mer med medskapande verksamhet.

Söndagsöppet med sagostund
I oktober 2008 började vi ha söndagsöppet på biblioteket efter flera års önskemål från allmänheten. Det var ett försök som sträckte sig fram till och med mars månad, men numera är försöket permanentat av våra politiker eftersom resultatet blev så bra. I samband med söndagsöppet bestämde vi oss också för att prova att ha sagostunder på söndagsförmiddagarna för att nå fler barnfamiljer än vad vi gör en vanlig vardag. Fem sagostunder blev det under hösten och fyra under våren 2009, där personal ur bibliotekets barn- och skolgrupp läste en eller två sagor som de själva valt. Dessa sagostunder kommer vi också att fortsätta med till hösten.

Sagoturer på bokbussen
Så kommer vi till det som kanske är det roligaste av allt… sagoturerna på bokbussen. Den nya bokbussen invigdes i maj 2008 och vi ville gärna använda den till mer än bara traditionell utlåningsverksamhet för allmänhet och skolor, vilka vi kör till måndag till torsdag varje vecka. Så kläcktes idén att åka runt med bokbussen till kommunens förskolor och bjuda på sagostund på fredagar när bokbussen ändå inte kör. Vi läste ju ändå in oss på sagorna inför söndagarna och varför inte läsa sagan en eller ett par gånger till? Sagt och gjort, sagoturerna var födda. Vi åkte till det stora möbelvaruhuset och handlade färgglada mattor för barnen att sitta på samt ett gäng gosedjur för barnen att krama.

Inbjudningar skickades till alla kommunens förskolor och vi erbjöd ett antal tider som man kunde boka in sig på. Det blev ett enormt gensvar och vi fick faktiskt ställa förskolor i kö till våren. Det var jätteroligt att se så många glada och nyfikna barn i bokbussen och förskolepersonalen tyckte det var väldigt smidigt att vi kom till dem och stannade utanför dörren. Vid sagobesöket gjorde vi det mysigt med tända ljus och klassisk musik innan sagan började. Längst bak i bokbussen väntade soffan och mattorna på att fyllas av barn och gosedjuren behövde aldrig sitta ensamma. (Pojkarna slogs ofta om hajen och krokodilen, medan flickorna gärna kramade katterna och hunden.) Efter att ha tagit av skor, mössor, jackor och annat tog vi alla plats där bak. Som mest var vi nog cirka tjugo barn och vuxna i bokbussen. Efter sagan pratade vi lite om den och annat som barnen funderade på och så fick de förstås låna med sig böcker in till förskolan. Många intresserade små herrar och damer kom även på besök i förarhytten och det fanns mycket spännande att titta på där må ni tro. Efteråt har vi förstått att många barn gått hem till föräldrarna och berättat om detta spännande sagobesök eftersom någon förälder t.ex. senare frågat oss om barnet inte bara hittat på (!).

Att säga något annat än att bokbussens sagoturer blivit en succé vore att ljuga och givetvis kommer vi att fortsätta till hösten om inget oförutsett inträffar. På detta sätt når vi även barn som inte går till biblioteket med sina föräldrar och förhoppningsvis får de en så positiv bild av bokbussen och biblioteket att de kommer tillbaka, då med föräldrarna.

//Therese Lundblad, Nybro bibliotek

Peter Alsbjer tipsar om Datainspektionens rapport ”Ungdomar och integritet”
Den är riktigt spännande och utan att avslöja för mycket, kan väl sägas att ungdomar och vuxna inte alltid har samma syn på integritet.

Slutsatserna av rapporten kan ju vara värdefulla att ta med sig när biblioteken jobbar med bemötandefrågor gentemot denna målgrupp såväl online som offline.

Jag avslutar med att citera Peter Alsbjer:

”För att förstå vad att få respekt är, så måste man kanske först förstå vad integritet är.”

//Nils Grönlund

Stavfel eller nedsättande benämning? Inte alls.

I medlemsbrevet från Facebookgruppen ”Biblioteken i Höganäs”, förklarar Erik Edwardson vad Ungdum är :

”Filip Svensson och Tobias Landström går på Kullagymnasiet och de har gjort webbplatsen Ungdum , som ska vara Nordvästra Skånes digitala kulturscen för ungdomar.

På Ungdum kan du gå in och lyssna på De oroväckande, EVA, Julia Persson och Make my day.”

Blir Du nyfiken och vill ha mer kött på benen, kan Du läsa Helsingborgs Dagblads intervju med Ungdums grundare och/eller läsa Eriks blogginlägg.

Själv tycker jag att det är ett trevligt initiativ. Jag hoppas att projektet faller väl ut och att det kan ge andra inspiration och input till att starta liknande verksamheter i vår region. En konsekvens av IKT-samhällets fortsatta framväxt är ju just att det lokala/regionala får mer plats och att man bygger sin identitet på detta. Precis som man själva skriver är det ”bra att få lokal uppmärksamhet innan man försöker att erövra världen. På sidor som Myspace förvinner man lätt i mängden. På Ungdum får varje projekt mer plats att synas och kan på så sätt nå ut till en större publik. ”

//Nils Grönlund
.

Veckorna sju, åtta och nio har vi haft kärlek som tema på biblioteket i Lessebo. Våra bokbord har dignat av romantiska böcker och biblioteket har skimrat lite extra i färgerna rött och rosa.

Dagen innan alla hjärtans dag ordnade vi en pysselstund där alla mellan 7-16 år fick komma och göra sitt eget alla hjärtans dag-kort. Barnen och pysselstunden fick lite extra uppmärksamhet när Smålandsposten kom och tog lite foton. Här är en länk till tidningens sida med artikel och bildspel.

Veckan efter fortsatte med samma tema och sagostunder som hölls på biblioteken i Lessebo och Hovmantorp. Sagan som valts var Barbro Lindgrens klassiker ”Sagan om den lilla farbrorn”. Förtjusningen blev stor bland barnen när de fick krama den stora (större än barnen själva) mjukishunden Rufus som fick föreställa hunden i sagan.

När det gäller sagostunder har vi märkt att det är otroligt svårt att hitta en tid på vardagar som passar för föräldrar att komma med sina barn. Många gånger blir det i stället förskolorna som vill komma och tycker det är roligt att få gå iväg på sagostund nån gång per termin. En sagostund som då blir en blandning mellan högläsning, berättande och teater.

På torsdagen i samma vecka hade läsklubben för alla 10-12åringar sin första träff. En läsklubb som just nu är liten till formatet. Förhoppningen är dock att de deltagande ska bli fler och att biblioteket kan bli en del i alla de fritidsaktiviteter som barn har att välja mellan idag.

Vecka nio hade ryktet om kärlekstemat spridit sig till högstadieskolan i kommunen. Lärarna för åttorna önskade bokprat med kärlekstema för eleverna, som en inledning till det tema de själva skulle börja arbeta med.

Härliga veckor har det varit med allt från små sagostundsbarn till de stora tonåringarna, som ju stöddigt kan säga att de minsann inte alls vill läsa kärleksböcker. Men som man ändå ser är intresserade – så där lite grann i smyg i alla fall.

//Cecilia Ungerbäck-Smith, barn- och ungdomsbibliotekarie – bloggar för Lessebobiblioteken.

Killar och tjejer läser är ett projekt för åk 3 och 5, finansierat av Kulturrådet. Projektets grundtankar är att:
-Jobba med ett medvetet genusperspektiv
-Låta eleverna testa olika uttrycksformer
-Söka många samarbetskontakter
Nu är projektet inne på det tredje och sista året. Egentligen skulle vårterminen enbart använts till utvärdering. Men det är svårt att sluta när man har roligt, så istället innehåller våren följande programpunkter:

22 januari Föreläsningar med Lena Kåreland om genus i barnboken
16-17 februari Rapverkstad och livespelning med Behrang Miri
19-20 mars Bortbytingen Musikteater som bygger på Selma Lagerlöfs saga

Programmen följs förstås upp på skolorna med samtal, bokläsning, temaarbeten m.m.

// Åsa Österlöf, Västerviks bibliotek, Projektledare

Länsbibliotek Sydost (projektägare) med Regionbibliotek Kalmar som samverkande part har beviljats pengar från Kulturrådet för projektet Nya medel – nya möjligheter: Läsfrämjande cross over.

Här följer ett avsnitt ur bilagan som skickades till Kulturrådet:

”Under 2000-talet har en markant förändring av barns och ungas medievanor skett genom den snabba utvecklingen av den digitala tekniken och framväxten av lättillgängliga, interaktiva medier och kommunikationsformer. Utvecklingen och dess konsekvenser för biblioteken finns bl a beskrivet i den danska rapporten Fremtidens betjening af börn (Biblioteksstyrelsen, 2008).

Samtidigt diskuteras läsfrämjande- och förmedlingsarbetet för barn och unga och behovet och möjligheterna att finna nya former och arbetssätt. Detta kan bland annat ske genom ett fördjupat samarbete med skolan, högre grad av gestaltande inslag i förmedlingsarbetet, genom barns eget medskapande utifrån ett vidgat textbegrepp och användande av olika digitala fora (se tex Läsfrämjande arbete för barn och unga i en digital tid, Biblioteksbladet 08: 2007).

I en kort bakgrundsskiss måste utrymme även ges åt det faktum att en stor del av barnbibliotekariekåren (och med den erfarenheter och lång tradition av förmedlingsarbete) försvinner från arbetsmarknaden de närmaste åren.

De nytillträdande saknar de äldres erfarenheter men har samtidigt helt andra referenser, kunskaper och förhållningssätt till dagens digitala teknik.

Mot den bakgrunden vill vi ge bibliotekspersonal och deras pedagogiska förmedlarpartners i lokala nätverk i de 25 kommunerna i Sydostregionen

(Blekinge, Kronobergs och Kalmar län) möjligheter att utveckla, förbättra och fördjupa sitt läsfrämjande arbete genom fortbildning, samverkan och uppföljande gemensam tillämpning i

* Improvisationsteknik, kroppsspråk och röst- och talteknik
* dramatiserat bokprat
* grundläggande teknik, produktion och publicering av rörlig media

Målgruppen är sammantaget ett 80-tal personer i regionen:

barnbibliotekspersonal i samverkan med pedagogiska partners, dvs andra yrkesgrupper som möter barn och unga (F – 7 lärare, modersmålslärare, fritidspedagoger).

Medverkande blir skådespelare/teaterpedagog, litteratur-/berättarpedagog och medie-/filmpedagog, samtliga inom regionen.”

80 deltagare hade inneburit att samtliga kommuner ville vara med. Nu blir det inte riktigt så, utan deltagarantalet kommer förmodligen att landa på ett 40-tal från Blekinge, Kronobergs och Kalmar län. Och det är vackert så.

Resultatet av teori och praktik är tänkt att läggas ut på You Tube. Där är vi inte än, men vi kommer informera i god tid innan premiären. Under resans gång kan ni förstås även räkna med såväl underhandrapporter från projektledningen (undertecknad och Pia Malmberg – Kronvall) som förhoppnigsvia bidrag från dem som deltar.

Vi kör i gång under februari och beräknar vara klara med själva projektet under hösten 2010.

Lars Johansson

Fredagen den 7 november bjöds ungdomar, politiker och tjänstemän in till biblioteket för att diskutera hur Kalmar kan bli en bättre ungdomsstad. Tjänstemännen ställde frågor till ungdomarna som var experter och besvarade frågorna. Politikerna lyssnade. Det bjöds på både teater och musik. Barns och ungdomars inflytande, är ett utvecklingsområde som biblioteket arbetar med att förbättra.

Suzanne,
Bibliotekschef i Kalmar

Vad är en bok egentligen? Text och snygga pärmar, X-antal CD i en box, eller något man laddar ner och läser på elektronisk väg? Allt detta och mer därtill, så som vi känner boken idag.

Ett kort och koncist svar några år fram i tiden är mediahybriden Quillr, vilken mycket väl kan bli framtidens standardformat för böcker. Läs mer om detta och klicka er vidare här:
http://omvarldsspaning.blogspot.com/2008/10/vad-r-quillr.html

Som Orbiter skriver kan ju barn- och ungdomar vara en naturlig målgrupp (T.ex. Demoteket?), men jag tror också att detta kan vara något för talbokslåntagare, i synnerhet dyslektiker och personer med begåvningshandikapp.

//Nils Grönlund

I lördags hade vi TV-spelspremiär i Oskarshamn. Det var många som var
nyfikna på paketet, innehållandes hyllan med alla tv-spelen, som vi slagit
in kvällen innan.

Sedan blev det godis och spel i spelhörnan med 3
spelstationer. Flera undrade och önskade att vi alltid skulle ha denna
spelhörna. En pojke sa ”jag trodde aldrig att det kunde vara så kul på
biblioteket”. Men vi hade inte bara unga på besök, pigga pensionärer kom och visade wii-bowling och de var verkligen proffs! Läs mer här:
http://www.barometern.se/nyheter/oskarshamn/tv-spel-inte-bara-for-ungdomar-(865718).gm

Sporrade av framgången funderar vi på att göra som i Kalmar och anordna
spelkväll i samband med att vi får nya spel.

/Karin och Kicki, Oskarshamn